Determinants and promotion of self-regulated learning in educational contexts

• Verfasst von: Beek, Sophie van der [VerfasserIn]
• Titel: Determinants and promotion of self-regulated learning in educational contexts
• Titelzusatz: the potential of web-based and attendance-based courses
• Mitwirkende: Hertel, Silke [AkademischeR BetreuerIn]
• Institutionen: Universität Heidelberg [Grad-verleihende Institution]
• Verf.angabe: presented by Sophie Emilie van der Beek ; advisors: Prof. Dr. Silke Hertel, Prof. Dr. Birgit Spinath
• Verlagsort: Heidelberg
• Jahr: 2020
• Umfang: 145 Seiten
• Fussnoten: Publikationsbasierte Dissertation bestehend aus einem Text und 2 Zeitschriftenaufsätzen
• Schrift/Sprache: Zeitschriftenaufsätze in englisch und deutsch
• Hochschulschrift: Dissertation, Heidelberg University, 2020
• Dokumenttyp: Hochschulschrift
• Sprache: eng
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Beek, Sophie van der, 1988 - : Determinants and promotion of self-regulated learning in educational contexts. - Heidelberg, 2021. - 1 Online-Ressource (145 Seiten)
• K10plus-PPN: 1752960610