Autonom und mündig am Touchscreen

• Titel: Autonom und mündig am Touchscreen
• Titelzusatz: für eine konstruktive Medienarbeit in der Schule
• Mitwirkende: Lankau, Ralf [HerausgeberIn]
• Institutionen: Verlag Julius Beltz (Bad Langensalza) [Verlag]
• Verf.angabe: Ralf Lankau (Hrsg.)
• Verlagsort: Weinheim ; Basel
• Verlag: Beltz
• E-Jahr: 2021
• Jahr: [2021]
• Umfang: 214 Seiten
• Illustrationen: Illustrationen, Diagramme
• Format: 24 cm x 17 cm
• Gesamttitel/Reihe: Pädagogik
• ISBN: 978-3-407-25889-2
• ISBN: 3-407-25889-5
• Bestellnr.: 25889
• Schlagwörter: (s)Mediendidaktik / (s)Schule / (s)Neue Medien
• Dokumenttyp: Aufsatzsammlung
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Autonom und mündig am Touchscreen. - Weinheim : Beltz, 2021. - 1 Online-Ressource (212 Seiten)
• RVK-Notation: DP 2600
• RVK-Notation: DW 4000
• K10plus-PPN: 1755648596

Abstract

Der Autor, Professor für Mediengestaltung und Medientheorie und Verfasser mehrerer Bücher zum Thema "digitale Medien" (u.a. gemeinsam mit der Medienpädagogin Paula Bleckmann), präsentiert mit diesem Band eine Sammlung von Aufsätzen, in denen aus verschiedenen Perspektiven der Einfluss der fortschreitenden Digitalisierung in Schule und Unterricht auf Lernprozesse und Bildung diskutiert wird. In dreizehn Beiträgen werfen die Autoren einen vorwiegend kritischen Blick auf die Folgen einer einseitigen Befürwortung digitalen Lernens und warnen z.B. vor einem sich anbahnenden Übergewicht der unreflektierten Mediennutzung in Schule und Alltag bei gleichzeitiger Unterschätzung der grossen Bedeutung von gemeinsamen Lern- und Verstehensprozessen. Ergänzt werden die Fachaufsätze durch kurze Praxisberichte von Eltern, Schüler*innen und Lehrkräften, in denen Erfahrungen mit den Anforderungen von Homeschooling und Distanzunterricht wiedergegeben werden. Angesichts der langfristigen Bedeutung des Themas zu empfehlen für Lehrer*innen wie auch für Studierende in allen Bereichen der Pädagogik. (2)