Verfasst von: | Geber, Georg [VerfasserIn] |
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Titel: | Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten? |
Titelzusatz: | empirisch-qualitative Untersuchungen zum Umgang von schulbehördlichen und schulischen Akteur:innen mit Nachteilsausgleichen |
Verf.angabe: | Georg Geber |
Verlagsort: | Bad Heilbrunn |
Verlag: | Verlag Julius Klinkhardt |
Jahr: | 2023 |
Umfang: | 248 Seiten |
Illustrationen: | Diagramme |
Format: | 23.5 cm x 16.5 cm |
Gesamttitel/Reihe: | Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive |
Hochschulschrift: | Dissertation, Universität Siegen, 2021 |
ISBN: | 978-3-7815-2570-2 |
3-7815-2570-8 | |
URL: | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1286730007/04 |
Schlagwörter: | (s)Schülerbeurteilung / (s)Nachteil / (s)Leistungsbewertung / (s)Lernzielorientierter Unterricht / (s)Schulamt / (s)Schule / (s)Integrativer Unterricht |
Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
Sprache: | ger |
Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe |
Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Geber, Georg, 1986 - : Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten?. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (248 Seiten) | |
RVK-Notation: | DT 1420 |
DP 1800 | |
K10plus-PPN: | 1843655179 |
Signatur | QR | Standort | Status | |
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2023 A 4718 | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | entliehen bis 08.11.2024 (gesamte Vormerkungen: 0) | ||
Mediennummer: 10697284 |